Conductas adaptativas en adulto mayor institucionalizado

Jackelline del Rosario Lepe Grajeda; Ana Cecilia Paz Sandoval; Mario Estuardo  Sitaví Semeyá

doi:10.46780/sociedadcunzac.v4i2.136

Authors

Jackelline del Rosario Lepe Grajeda Universidad de San Carlos de Guatemala
Ana Cecilia Paz Sandoval Universidad de San Carlos de Guatemala
Mario Estuardo Sitaví Semeyá Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.46780/sociedadcunzac.v4i2.136

Keywords:

older adult, adaptive behavio, institutionalized, semiology

Abstract

PROBLEM: direct or indirect effects of adaptive capacities due to the aging process. OBJECTIVE: to assess the global index of adaptive behavior in the institutionalized older adult in its conceptual, social and practical domains. METHOD: type of cross-sectional study aimed at caregivers of 25 older adults who are institutionalized in residence in Guatemala City. RESULTS: the general adaptive behavior index of the older adults evaluated places the percentage of men at 90%, being in a very low qualitative range; Regarding the general adaptive behavior index, the percentage of older women is located at 75%, being in a very low qualitative range, altering the functioning of skills related to the conceptual, social and practical domains. CONCLUSION: the adaptive abilities evaluated in the institutionalized elderly with neurocognitive difficulties and/or disabilities and in a normal aging process are in a very low qualitative range of functioning, altering the functioning of abilities related to the conceptual, social and practical domains.

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Author Biographies

Jackelline del Rosario Lepe Grajeda, Universidad de San Carlos de Guatemala

Estudiante de la maestría en Neurociencias con énfasis en Neurocognición del Centro Universitario de Zacapa; especialista en Neurodesarrollo del niño y del adolescente, Licenciada en Psicología Clínica, trabaja en evaluación, diagnóstico e intervención de los trastornos del neurodesarrollo y en rehabilitación cognitiva del adulto mayor con trastornos neurocognitivos.

Ana Cecilia Paz Sandoval , Universidad de San Carlos de Guatemala

Actualmente maestranda en Maestría en Neurociencias con énfasis en Neurocognición del Centro Universitario de Zacapa. Psicología y Técnico Universitario Profesora de Educación Especial, dedicada a la evaluación e intervención de personas con Discapacidad temporal o permanente en el área de rehabilitación.

Mario Estuardo Sitaví Semeyá , Universidad de San Carlos de Guatemala

Actualmente maestrando en Maestría en Neurociencias con énfasis en Neurocognición del Centro Universitario de Zacapa. Es Licenciado en Psicología y Técnico Universitario Profesor en Educación Especial, actualmente dedicado a la rehabilitación de personas con Discapacidad temporal o permanente

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