Conductas adaptativas en adulto mayor institucionalizado

Jackelline del Rosario Lepe Grajeda; Ana Cecilia Paz Sandoval; Mario Estuardo  Sitaví Semeyá

doi:10.46780/sociedadcunzac.v4i2.136

Autores/as

Jackelline del Rosario Lepe Grajeda Universidad de San Carlos de Guatemala
Ana Cecilia Paz Sandoval Universidad San Carlos de Guatemala
Mario Estuardo Sitaví Semeyá Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.46780/sociedadcunzac.v4i2.136

Palabras clave:

adulto mayor, conducta adaptativa, institucionalizado, semiología

Resumen

PROBLEMA: efectos directos o indirectos de las capacidades adaptativas debido al proceso de envejecimiento. OBJETIVO: valorar el índice global de la conducta adaptativa en el adulto mayor institucionalizado en sus dominios conceptual, social y práctico. MÉTODO: tipo de estudio de enfoque transversal dirigido a cuidadores de 25 adultos mayores que se encuentran institucionalizados en residencia de la ciudad de Guatemala. RESULTADOS: el índice de conducta adaptativa general de los adultos mayores evaluados ubica el porcentaje de hombres en un 90%, encontrándose en un rango cualitativo muy bajo; en cuanto al índice de conducta adaptativa general ubica el porcentaje de adultos mayores mujeres en 75%, encontrándose en un rango cualitativo muy bajo, alterando el funcionamiento en las habilidades relacionadas a los dominios conceptual, social y práctico. CONCLUSIÓN: las habilidades adaptativas evaluadas en el adulto mayor institucionalizado con dificultades neurocognitivas y/o discapacidad y en un proceso de envejecimiento normal se encuentran en un rango cualitativo de funcionamiento muy bajo, alterando el funcionamiento en las habilidades relacionadas a los dominios conceptual, social y práctico.

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Biografía del autor/a

Jackelline del Rosario Lepe Grajeda, Universidad de San Carlos de Guatemala

Estudiante de la maestría en Neurociencias con énfasis en Neurocognición del Centro Universitario de Zacapa; especialista en Neurodesarrollo del niño y del adolescente, Licenciada en Psicología Clínica, trabaja en evaluación, diagnóstico e intervención de los trastornos del neurodesarrollo y en rehabilitación cognitiva del adulto mayor con trastornos neurocognitivos.

Ana Cecilia Paz Sandoval , Universidad San Carlos de Guatemala

Actualmente maestranda en Maestría en Neurociencias con énfasis en Neurocognición del Centro Universitario de Zacapa. Psicología y Técnico Universitario Profesora de Educación Especial, dedicada a la evaluación e intervención de personas con Discapacidad temporal o permanente en el área de rehabilitación.

Mario Estuardo Sitaví Semeyá , Universidad de San Carlos de Guatemala

Actualmente maestrando en Maestría en Neurociencias con énfasis en Neurocognición del Centro Universitario de Zacapa. Es Licenciado en Psicología y Técnico Universitario Profesor en Educación Especial, actualmente dedicado a la rehabilitación de personas con Discapacidad temporal o permanente

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