Flexibilidad cognitiva en niños de etapa preescolar
DOI:
https://doi.org/10.46780/sociedadcunzac.v3i1.78Keywords:
Wisconsin, flexibilidad, cognición, preescolar, niños, ejecutivasAbstract
PROBLEM: what are the factors that contribute to cognitive flexibility in preschool-age children? OBJECTIVE: to determine cognitive flexibility in children 5 to 6 years of age from the Nursery Center Attached to the Official Mixed Rural School Vista Hermosa I, Aldea Vista Hermosa, San Pedro Sacatepéquez, Guatemala. METHODOLOGY: a cross-sectional descriptive study was carried out, with an analytical approach, due to its depth of descriptive type, an analysis of reality is carried out through the use of the Wisconsin Test. RESULTS: it was shown that the most frequent age range was from 05 to 07 years with a universe of 100% (N=80), resulting in 47.50% obtaining correct answers and 25% obtaining conservative answers, which reflects an adequate condition of cognitive flexibility in preschool age. Another important statistical fact is 37.50% of 7-year-old children, most preschool children are already ready for the transition of stages. CONCLUSION: the level of development in children regarding their cognitive flexibility from the preschool stage is decisive for decision-making in the future of each person, from the moment this executive function is highlighted in the human being, their cognitive development will stand out, will strengthen and have a better way to face their life cycles.
Downloads
References
Aso G., C., & Lozano Blesa, H. (2018). Desarrollo de funciones ejecutivas en una muestra preescolar española. Trabajo fin de máster. Zaragoza. https://zaguan.unizar.es/record/111099/files/TAZ-TFM-2018-627.pdf?version=1
Castro-Castiblanco, Y. M., & Zuluaga - Valencia, J. B. (2019). Evaluación de atención, memoria y flexibilidad cognitiva en niños bilingües. Educación y Educadores, 167-186.https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.1 DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.1
Cognifit. (2022). Cognifit. Flexibilidad Cognitiva. https://www.cognifit.com/gt/flexibilidad-cognitiva
Escudero, M. (2018, March). Qué es la flexibilidad cognitiva y cómo desarrollar esta capacidad en nosotros mismos. Retrieved November 9, 2022, from Psicólogos en Madrid website: https://www.manuelescudero.com/la-flexibilidad-cognitiva-desarrollar-esta-capacidad-mismos/
Schretlen, D., Ojeda Del Pozo, N., Pena Lasa, J., Ibarretxe-Bilbao, N., & del Pino, R. (2019). M-WCST Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin-Modificado. Madrid: TEA Ediciones. https://web.teaediciones.com/Ejemplos/M-WCST-Extracto-web.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ingrid Carolina Salvador Ajcuc
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons 4.0, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a compartir su trabajo en línea (por ejemplo: en repositorios institucionales o páginas web personales) antes y durante el proceso de envío del manuscrito, ya que puede conducir a intercambios productivos, a una mayor y más rápida citación del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
