Mentalidad de crecimiento, clave para un óptimo funcionamiento de Centros de Recursos para la Educación Inclusiva
DOI:
https://doi.org/10.46780/sociedadcunzac.v2i1.9Palabras clave:
mentalidad de crecimiento, mentalidad fija, centros de recursos para la educación inclusivaResumen
OBJETIVO: establecer la caracterización del funcionamiento de los Centros de Recursos para la Educación Inclusiva, tomando en cuenta el tipo de mentalidad que presentan los docentes. MÉTODO: el enfoque de la investigación fue descriptivo de corte trasversal con una población de 91 docentes CREI, ubicados en 14 departamentos de Guatemala. RESULTADOS: se demostró que el rango etario frecuente fue de 36 a 59 años equivale al 68.13% (N=62); el género predominante fue femenino con 73.63% (N=67), el grupo étnico ladino/mestizo lo representa el 78.02% (N=71); los profesionales indicaron que la prevalencia académica es licenciatura con 54.94% (N=50); presentaba una mentalidad fija el 42.86% (N=39); y después de haber recibido estrategias neurodidácticas los resultados evidencian que 57.14% (N=52) presentó mentalidad de crecimiento. CONCLUSIÓN: la mentalidad de crecimiento es la inteligencia que prevaleció en los docentes, después de recibir estrategias neurodidácticas, les permitió planificar, desarrollar y ejecutar nuevas metodologías de aprendizaje para tener efecto positivo en los estudiantes, en el desempeño académico con actitudes auténticas y mayor confianza en sí mismos; así como nuevas formas de pensar y actuar, esto permite que el sistema educativo sea inclusivo y exista mayor permanencia de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad.
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Dweck, C. (2006). Mindset. "La actitud del éxito". https://corladancash.com/wp-content/uploads/2020/01/Mindset-La-actitud-del-exito-CAROL-S.-DWECK.pdf
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Hernández , I., & Zil Roca , E. (2021). Documento base para la implementación de los Centros de Recursos para la Educación Inclusiva Características de la Educación Inclusiva. Guatemala, Guatemala. (p. 6) https://drive.google.com/file/d/1fDUpSRmuuc7zeAsZW4Dik87RctPPFeXm/view?usp=sharing
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Derechos de autor 2022 Ana Lissette Bran Solórzano, Iris Maribel Canel Pinto, Mayra Nineth Lemus, Concepción Yenifer Marleny Osegueda
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