CASTILLO MENDOZA, J. R. Creencias que obstaculizan el aprendizaje de las matemáticas y sus efectos neurocognitivos. Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 73–83, 2023. DOI: 10.46780/sociedadcunzac.v3i1.67. Disponível em: https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/67. Acesso em: 12 may. 2024.