Reserva cognitiva: un enfoque global desde la nutrición y el envejecimiento

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.46780/sociedadcunzac.v2i2.37

Palabras clave:

eserva, cognición, envejecimiento, activo, pasivo, dieta

Resumen

OBJETIVO: describir la conservación de las funciones en edades avanzadas y factores protectores en el entorno del adulto joven y adulto mayor METODO: construcción teórica a partir de reflexiones RESULTADOS: el envejecimiento como idea está vinculado al estereotipo del declive de las funciones físicas, sexuales, cognitivas, emocionales asimismo  emergen necesidades sociosanitarias para el manejo, control y atención desde una concepción multidisciplinaria, los efectos de paradigmas activos y pasivos respecto a la reserva cognitiva en contraste con los efectos de la nutrición en adultos mayores suman elementos claves en el desarrollo del envejecimiento activo y disminución del estrés oxidativo.  CONCLUSIÓN: factores protectores como la escolaridad, la vigencia social en actividades, la actividad física continuada y la presencia de un entorno estimulante proveen al adulto joven y al adulto mayor de condiciones aptas para un envejecimiento exitoso.

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Biografía del autor/a

Mario David Ramírez Cabrera, Universidad de San Carlos de Guatemala

Es egresado de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, ha cursado el posgrado de Neuropsicología General de la misma casa de estudios y se dedica a la psicología clínica en la atención a personas guatemaltecas con necesidades de protección internacional, fungiendo como psicólogo en la Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala; actualmente es maestrando de la Maestría en Neurociencias con énfasis en Neurocognición del Centro Universitario de Zacapa, CUNZAC.

Citas

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Publicado

29-09-2022

Cómo citar

Ramírez Cabrera, M. D. . (2022). Reserva cognitiva: un enfoque global desde la nutrición y el envejecimiento. Revista Académica Sociedad Del Conocimiento Cunzac, 2(2), 131–138. https://doi.org/10.46780/sociedadcunzac.v2i2.37

Número

Sección

Ensayos Científicos